Comunidad Renacer del exito: COMENZAMOS LA FORMACIÓN DEL PROYECTO ACADÉMICO#comment-form#comment-form

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Mi aprendizaje en el Seminario

La utilización de esta herramienta fue de gran importancia para mi por que me ayudo a conocer este mundo el de la informatica y colaboro para mi planificación, me llevo a ser pionera en la utilización de las computadoras en el colegio ya que planifique mis proyectos de aula y mis compañeras docente se motivaron a trabajar con la utilización de la tecnologia.

Por ejemplo a diseñar diapositivas en power point: para la presentación de los proyectos de aula como insertar imagenes, colocarle amimación, sonidos y el tiempo. se que tuve debilidad en los impervinculos por falta de prectica.

a colocar etiquetas, a elaborar el blogg como insertar información, hacerles comentarios a mis compañeros. en cuanto a word hacer correcciones, utilizar las barras de herramientas, guardar documentos. Tambien aprendi a insertar tablas de word la cual me ayudo para hacer la hoja de evalución de mis alumnos, diseñe tablas para auto evaluación, para la evaluación del proyecto de grado de 5º año, incluso para el instrumento de diagnostico de nuestro proyecto comunitario. pude aprender a trabajar con el correo electronico poder isertar archivo para mandar fotos o documentos. conectarme en chart en grupos con mis compañeros de seminario intercambiando información, saber que con mi correo de gmail tengo capacidad de scannear y guardar mis documentos ese archivo. realmente el aprendizaje es sin Fin porque lo mas importantes fue adaptarnos al cambio tecnologico. Le doy las gracias profe por esa disposición en enseñarnos y querer compartir sus aprendizaje.

Abandono Físico

ABANDONO FÍSICO
De Paúl (1999), definen el Abandono físico como “aquella situación donde las necesidades básicas del menor (alimentación, vestido, higiene, protección y vigilancia en las situaciones potencialmente peligrosas, educación y/o cuidados médicos) no son atendidos temporal o permanentemente por ningún miembro del grupo que convive con el niño”.
De este modo se puede identificar los tipos de abandono fisicos al menor
Indicadores físicos:
1. La alteración de los patrones normales de crecimiento y desarrollo: un
niño que crece poco está enviando una señal de alerta.
2. La persistente falta de higiene y cuidado corporal: puede ser un indicador
de negligencia y acompañar otras formas de abandono sobre todo
en los niños pequeños que no pueden valerse por sí mismos.
3. Los accidentes frecuentes: los familiares y a veces también las victimas
justifican en lesiones producidas por el maltrato atribuyéndoselas a repetidos
accidentes.
Indicadores de conducta:
El comportamiento de los niños abandonados ofrece muchos indicios
que delatan su situación. En opinión de García y Musitu (1994), siempre
que aparezcan los comportamientos que se señalan a continuación es
conveniente agudizar la observación y considerar el abandono entre
sus posibles causas:
A) La ausencia reiterada a clases.
B) El bajo rendimiento escolar y las dificultades de concentración.
C) La depresión constante y/o la presencia de conductas autoagresivas o
ideas de suicidio.
D) La agresividad y violencia con los compañeros.
E) La docilidad excesiva y la actitud evasiva y/o defensiva frente a los
adultos.
F) La búsqueda intensa de expresiones afectuosas por parte de los adultos,
especialmente cuando se trata de niños pequeños.
Por lo general, cuando se sospecha que alguno de sus estudiantes esta sufriendo abandono , procura una entrevista con los padres o representantes de
éste; bien sea personal o gracias a la medición del psicólogo o del
orientador. En estos casos, de acuerdo con lo planteado por Sardinero
(1995), debe tenerse en cuenta que la sospecha de un abandono se intensificará
cuando:
1. Frecuentemente se refieren a su hijo (a) o representado en término insultante o de
alguna otra manera despectiva.
2. Es frecuente ver que tratan al niño (a) con disciplina física muy dura, la persona que lo cuida.
3. Sus padres tiene antecedentes de haber sido niños abandonados.

ABANDONO FISICO

Abandono Emocional

Onofre (1999) define el abandono emocional como "Negligencia y/o incapacidad de proporcionar cariño, estimulación, apoyo y protección necesarios en los diferentes estados del desarrollo del niño". Todos alguna vez nos hemos identificado con estas caracteristica, ya que no es necesario ser niños para sentir alguna falta emocional. Es necesario saber manejar estas situaciones como docente, para poder distinguirla y apoyar a nuestro alumnos, ya que este es un daño inrreversible en el desarrollo conductual del niño. Asi que amigo colega cuando algun estudiante muestre poco interes por las cosas, o se apegue mucho a algo, o simplemente copie actitudes no dude en preguntarle que seguro encontrara la respuesta, yo siempre quise tener a un maestro que supiera de mi nececidad emocional que vivi en mi niñez, seguro nunca lo olvidaria.

abandono infantil

El psicologo Erick Quesada (2000) dice que " el abandono es un matrato muy sutil y por eso es dificil de detectarlo" La mayoria de los que han sufrido abandono lo ocultan porque siente que es un delito ser abandonado. por lo menos yo lo sentia, se necesita mucho apoya familiar y sobre todo asistencia psicologica para guiar esta necesidad de afecto. Esta ayuda fue tan importante que pude desenvolveme como un ser integro en la sociedad. en la actualidad siempre que puedo colaboro con estos niños, colaborar no significa darle ropa, comida, dinero, colabirar con un niño abandonado signifiaca darle un fuerte abrazo sincero o darle una mano amiga.

Abandono infantil

El abandono data desde 400 años antes de cristo. Aristoteles decia " el hijo o esclavo es una propiedad y lo que tu le hagas a la propiedad no es injusto"
segun estudios en aula consecuencias